Les bases :
Apprendre les leçons avec les objectifs.
Pour les leçons 1 et 2, lire le bilan, p.116-117.
Pour les leçons 3 et 4, lire le bilan, p.134-135.
Des cours de professeurs :
Un résumé de tout le chapitre : à imprimer!
Une étude de document sur les origines de Rome.
Une étude de document sur le rôle du citoyen dans la République romaine.
Une étude de document sur les conquêtes de la République romaine et notamment celle de la Gaule.
Une étude de document sur les pouvoirs de l'Empereur romain.
Une étude de document sur la carte de l'Empire romain au IIe siècle.
Une étude de document sur Rome, capitale de l'Empire et ses monuments.
sur la romanisation de la Gaule.
Des textes à lire :
Une courte histoire de la ville de Rome de la fondation à l'Empire (gardez le Moyen Age pour l'année prochaine!).
Pour en savoir plus sur les origines de Rome.
Pour tout savoir sur la bataille d'Alésia.
Pour tout savoir sur l'armée romaine.
Des cartes interactives :
Une carte interactive sur les conquêtes romaines pendant le République : il faut la télécharger et lancer le ".exe".
Même travail sur les conquêtes romaines sous l'Empire.
Des reconstitutions :
Pour revoir tous les bâtiments de Rome étudiés en classe, parfois même dans de petits films virtuels, allez visiter ce site incontournable!
Pour revoir tous les bâtiments de Paris étudiés en classe, allez revoir ce deuxième site incontournable!
Un collègue a utilisé le site précédant pour présenter les plus importants monuments de Rome : très intéressant.
Une autre approche des bâtiments de Rome à partir d'une maquette.

Allez faire un tour dans le Paris antique, une ville gallo-romaine type.
Maintenant que vous êtes au point, construisez votre propre ville romaine!
Des sites :

Un site te propose de te mettre à la place des Gaulois : Puis-je être l'ami de mon ennemi? Puis, à la place de l'Empereur romain en personne : Comment romaniser l'Empire?

Pour se tester :
Un quizz sur la fondation de Rome (L1).
Un quizz faisable après la leçon 2.
Un QCM sur la Gaule romaine.

Un petit jeu pour replacer les bâtiments sur le forum romain.

Les bases :
Apprendre la leçon avec les objectifs.
Lire le bilan, p.174 et 175.
Etudier les sujets de brevet, p.176 à 179 et dans les annales.
Des fiches de révision :
Résumé du cours d'une collègue.
Etude de document sur la croissance économique.
Etude de document sur les transformations de la société.
Etude de document sur les pays en développement.
Un corrigé des questions mise en relation de votre livre, p.165.
Une fiche de synthèse sur le chapitre.
Pour approfondir :
Pour réécouter les chansons étudiées en classe : "A crédit et en stéréo" d'Eddy Mitchell et "Foule sentimentale" d'Alain Souchon.
Une autre chanson très drôle sur la société de consommation : "La complainte du progrès" de Boris Vian avec les paroles. Une version mixée avec une drôle de recette de cuisine sur le site de l'INA (très intéressantes images!).
Une très bonne analyse d'une pub de l'époque des Trente Glorieuses où le mari offre à sa femme... un robot Moulinex!
Les comiques sont souvent de fidèles reflets de leur époque : Fernand Raynaud a croqué la société des Trente Glorieuses dans ses spectacles. Ce documentaire présente en parallèle la société de l'époque et des extraits de ses sketchs. Il y a un peu de pub au départ.
Une présentation du salon du salon des arts ménagers de 1951 par deux clochards interprétés par Francis Blanche et Pierre Dac, deux grands comiques de l'époque. Très drôle!
Dans Jalons pour l'histoire du temps présent, vous cliquez sur Economie et société et vous avez accès à toute une série d'archives sur les thèmes abordés en cours. Regardez-en quelques unes et lisez les notices.

Les bases :
Revoir le cours avec la fiche d'objectifs.
Revoir les documents de la p.65 pour la L1.
Lire les textes sur l'épopée d'Alexandre, p.60-61 pour la L1.
Revoir les documents, p.68-69 pour la L2
Faire à l'oral les exercices 1 et 2, p.73 et 3 et 4, p.74-75.
Pour approfondir :
Une biographie d'Alexandre.
Pour découvrir les conquêtes d'Alexandre de façon interactive.
Si vous avez aimé l'activité précédente, vous pouvez approfondir avec la bataille d'Issos.
Un site très intéressant sur Alexandrie d'Egypte. Il vaut mieux préciser le pays : Alexandre n'avait pas beaucoup d'imagination quand il s'agissait de baptiser les villes qu'il fondait....
Un autre site sur la plus grande bibliothèque de l'Antiquité toujours à Alexandrie d'Egypte.
Quelques vidéos :
Plus sérieusement, un documentaire intéressant, qui reprend les différents thèmes abordés dans le cours sur les conquêtes d'Alexandre, les villes fondées et l'hellénisme : partie 1, partie 2 et partie 3. Le plus utile pour réviser.
Alexandre a marqué les esprits : beaucoup d'artistes en ont fait l'objet de leur oeuvre. Voici un diaporama qui présente en 4mn un large panel des représentations d'Alexandre de l'Antiquité à nos jours.

Pour revoir Alexandre à Babylone.